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师生沟通的技巧

新的时代,我们过去的许多的教育方法,过时了,不灵了。在新课程改革的背景下,我们学了不少的教育理念和好的教育思想,但这些东西不能让我们很好的走进课堂。还有许多的理论是一种很空虚的口号,比如“为了学生的一切”,孩子生病了是医生的事,你老师能管得了吗?从调查的情况来,排在教师压力源的第一位的是学生的问题。?? 教师的职业困惑:教育理想与实践;工作态度与工作效果;工作时间与工作效率;付出 ...

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骨干教师成长

中小学教师在深化基础教育改革,提高教育质量中起着主导和决定作用,高素质的人才必须依靠高素质的教师来培养。骨干教师是教师队伍中的中 坚力量。在学校教育和教学工作中起着主要作用。骨干教师的数量和质量体现着教师队伍的总体水平.关系着教育质量的高低,关系着基础教育改革的成败。所以, 全面选拔、培养大批骨干教师.充分发挥骨干教师的人才优势,是继续教育的一个重要内容.是落实国家"建设一支素质优良、结构 ...

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中学教师专业标准

教师专业标准定位为国家对幼儿园、小学和中学合格教师的专业基本要求,是教师开展教育教学工作的基本规范,是引领教师专业发展的基本准则,是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。 教师专业标准框架由基本理念、基本内容与实施建议三大部分构成。基本理念提出教师要以学生为本,师德为先,能力为重,终身学习。基本内容由维度、领域和基本要求组成,分别对幼儿园、小学、中学教师的专业理念与师德 ...

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初中数学作业设计与讲评

初中数学作业讲评课模式:“四段”式,即: 作业分析、个体纠错、集体纠错、针对补偿。 教师工作:投放答案、采集信息,2、归类点评、指导纠借,适时检测、落实纠错 学生操作:作业分析、个体纠借、集体纠错、针对补偿、依据答案、主动纠错、思考领悟、针对纠错 、主动补偿、消除薄弱

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