项目第二站——2011年11月，商丘柘城县

立冬过后，天气乍寒。2011年11月19日-20日，来自河南省商丘市柘城县300名小学英语教师参加了由中国教育出版网和《信息教育周刊》联合组织的“送外教下乡”教师培训活动，此次活动是“送外教下乡”项目的第二站，这项活动的圆满成功举办，标志着该项目的日臻成熟和完善。                      

此次活动得到了柘城县教育局的大力支持，这也是柘城县教育局多年实施“乡本教研”创新模式的一种深入和拓展。近年来，柘城县教育局教研室路统禄主任针对当地师资力量薄弱、整体教育质量不高等实际情况，开展了一系列的“校本教研”、“学片教研”、“乡本教研”等教研活动。通过派老师外出学习、撰写教学反思、集体备课、说课等一系列教研活动的开展，大大促进了教师专业化队伍的成长，有力推动了当地教育的均衡发展，同时也带动了周边县市区一系列教研活动的开展。此次的“送外教下乡”活动就是路主任在“乡本教研”的基础上，对于当地英语教研活动的新突破。据路主任介绍：小学三到六年级的英语是当地教育的弱势学科，缺少正规师范类学校毕业的英语专任教师，90%的英语现任教师是其它学科改任或兼任教师，教学中有时出现音标发音不准，语法错误现象。有的学校只有1人教英语，出现问题，非常困惑、无法解决，校长也无能为力，英语教研形同虚设。而要真正解决这些问题，一味靠原有的经验已经不能奏效了，需要借助于新的途径与方法，所以请外教为我们英语教师进行系统的发音、教学情境创设等培训是非常必要的。此次培训中，路主任、第一实验小学校长徐吉新等相关领导十多人，两天全程陪同。

此次培训形式活泼，内容丰富。外籍教师Kathryn、Kay在小学四年级和五年级学生的配合下，为三百名英语教师上了两堂生动活泼的英语口语和阅读观摩课。外教灵活多变的授课风格令广大师生耳目一新，尤其是日常交际口语的灵活运用，生活中惯用语的地道表达、东西方文化的差异、中西小学英语教育模式的不同，都通过Kathryn和Kay激情风趣的讲解，给大家留下了深刻的印象。

互动研讨 形式新颖

此次活动中，两位外籍教师和当地两位英语教师各自上了一节观摩课，课后相互点评、研讨、交流。在外教与当地英语教师互动答疑环节中，教师们针对“如何紧跟当前语言发展的步伐、课堂教学最佳的行为方式、有效控制中国大班额外语教学、如何进行直接、恰当的表述、国外是如何教孩子学英语的”等问题与外教互动研讨、交流。本次新颖的培训形式，受到教师的普遍欢迎。

意义远大 效果积极

     柘城县教育局领导充分肯定了此次培训的积极效果，教研室路主任向大家进一步阐述了“外教下乡”英语教师培训的意义和目的，表明了教育局领导对教师培训工作高度重视的态度，并现场要求随行人员配合中国教育出版网工作人员对参训教师进行问卷调查，了解教师的具体需求，以便充分利用外教资源，尝试多层次、多元化的教研形式，使教师通过培训在获取知识的同时，也进行文化的渗透、理念的更新、方法的转换和能力的提升。

专业翻译  锦上添花 

此次活动，我们有自己的助教，进行全程的专业翻译。担任此次活动助教的是孙慧老师，她在外教下乡活动中承担翻译和帮助外教设计课堂教学内容的重要任务。她的工作能力令人钦佩，口语水平令人折服。在外教下乡活动中，孙慧老师充分发挥了自己的职业专长，为此次活动增色不少，发挥了重要作用。

总之，这次外教下乡活动受到了教师的热烈欢迎，达到了预期的效果。生长在乡村里的孩子近距离感受纯正英语的魅力，开阔了眼界，增长了见识，激发了他们学好英语、练好口语的热情、兴趣和动力。参会的英语教师在口语方面得到了锻炼，与外教的口语交流过程，促进了教师在英语课堂教学中创造学英语、使用英语的语言环境的意识，这必将为提高当地的英语教学质量起到积极的推动作用。

(peixunpindao)