国培（2014）学习心得

五月二十九日——难忘的一天，湖北省特级教师讲学团来我校讲学。我受益匪浅，虽然仅有一天半的时间，但能够得以聆听特级教师的讲座，能够观摩特级教师的课堂教学，学习他们的教学技能，收获颇丰，感受颇深，眼界开阔了，心中豁然了。他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的现场讲授，给了我强烈的感染和深深的理论引领，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，再次感受着新思潮、新理念的荡涤，灵的震撼和理念的革新。

1、  在学习中反思。

方莉老师《注重口语交际教学   提高口语交际能力》的讲座激起我心中的许多感想，让我明确了口语交际的重要性和口语交际的策略。感悟到口语交际的必要性：社会发展的需要；的确，口语交际在社会生活中历来就有举足轻重的作用，所谓“三寸之舌胜于百万雄师”就形象地说明了这一点。以信息化、社交化为特设的现代社会，对口语交际提出了更高的要求，只有具备了较强的口语交际能力，才能适应时代的发展。学生发展的需要；口语交际教学的独特性的需要。学到了方法——细化口语交际目标，要让学生明白在什么样的场合用什么样的会话方式；即交际者的言语、神情、姿态适合交际的目的、对象、环境等。大胆探索方法，要根据学生的内需创设情境，话题宜贴近生活，宜小不宜大，与识字教学和阅读教学相结合。有了这个引导，在今后口语交际教学中，根据学生已有的生活经验和知识积累，努力探索口语交际的可行方法，提高学生的语言表达能力。

我深深地感到自己教学的肤浅，知识的匮乏，学识的浅薄，能力的欠缺。老师精辟的论述，独道的见解，新颖的教法，人格的魅力，渊博的知识无不感染着我。使我明白要转变教学思想，由重知识传授变为能力培养，我们不应该仅仅教给学生知识，还应该教给他们学习的能力，在教学中学生是主体，因此，我们要尽量不要面面俱到的去讲解，要学会放手，让他们有充分的时间、空间自己去学、去探索，让它具有开放性。这样的课堂，有利于培养学生的自学能力、探索能力。教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。还应该不断地学习，不断地积累，不断地更新自己的知识，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。

2、在反思中成长

通过学习，让我清醒地认识到，特级教师他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当把握教学生成”，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”是他们的最好写照。作为一名教师就要在教学中学会反思，在反思中总结，在反思中完善，真正提高教学能力，做一个智慧型的老师。

     能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。教育将更进一步注重对学生创新和实践能力的培养，进一步接受以人为本的理念；听了特级教师的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好，成为优秀的学生和未来社会的成员。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此，教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。

3、在成长中升华

    上课是一门艺术，除了有一定的知识结构外，还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课，最主要就是有自己的特色，有自己的灵魂，不同的方法可以学习、借鉴。国培学习是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。老师结合自身的成长给我们做的精彩讲座，为我们提供了丰盛的教学营养大餐。“学无止境”。以后要多多吸取别人的经验，不断完善自己，扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，决不能再裹足不前。学会学习，学会借鉴，学会转化，在成长中反思、成长、升华。

(peixunpindao)